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诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的

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上海四大八校是指(zhǐ)什么高中,上海(hǎi)市重点高中排名一览表

  上海(hǎi)四大是(shì)指:上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生(shēng)复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附属外(wài)国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校(xiào)。

  八校(xiào)是指(zhǐ):上(shàng)宝中学、张江集(jí)团学(xué)校(xiào)、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中(zhōng)学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育中学的前身是上海中学(xué)初(chū)中部,90年(nián)代(dài)上(shàng)海的'初(chū)中高中分离以后,上海中学与(yǔ)华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育(yù)中学,华育的师资力量、管理方(fāng)式、教学方式,都来自于上海中学(xué)。

  兰生复旦中学(xué)建校于1994年,也是(shì)一所可跨(kuà)区(qū)招生(shēng)的民办寄宿制初级中学(xué),为复旦(dàn)附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名校八大金刚是什么

   上海四大名校(xiào)是指上(shàng)海(hǎi)中学、华(huá)师(shī)大二附(fù)中、复旦附中(zhōng)、交大附中(zhōng)。

   这(zhè)四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育资源(yuán)的代表。

   八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范(fàn)中学(徐汇)、建平(píng)中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(闵行)、控江中学(杨浦)、延安中(zhōng)学(长宁)、复兴(xīng)中学(xué)(虹口)、大同中学(黄(huáng)浦)、格致中学(xué)(黄浦)。

   当然这只是(shì)坊间的一种(zhǒng)说法而已,各区县(xiàn)依(yī)然还拥有(yǒu)一些非常(cháng)出(chū)名的高中(zhōng),比如浦东的进才中学,静(jìng)安的诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的市(shì)西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山(shān)的行知中学等。

   还有“一个神(shén)仙”为上外附中(zhōng)(虹(hóng)口区),因上外附中(zhōng)几乎不对外乎大区招生(shēng),在上海中考(kǎo)中(zhōng),我(wǒ)们一般都不会讨论(lùn)这所学校,故被应成(chéng)为(wèi)"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市(shì)实验性示范性高中是根据《国务院关(guān)于基(jī)础(chǔ)教(jiào)育改革(gé)与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实施素质教育的示范性普通高中以及全国高中教育(yù)工(gōng)作会(h诸葛亮决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁,决胜千里之外运筹帷幄之中说的是谁说出来的uì)议的精神,上海市于(yú)1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

   上海市实(shí)验性示(shì)范性高中第(dì)一(yī)批有上海中学、复旦大学附属中学、上(shàng)海交通大(dà)学附属中学、华东师(shī)范(fàn)大(dà)学第二附属中学、上(shàng)海师范(fàn)大学附属(shǔ)中学、大同中学、格致中学、上海外国语大(dà)学附属大(dà)境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育中学、延安中学、上海市(shì)第三女(nǚ)子中(zhōng)学(xué)、育才(cái)中学、市西(xī)中学(xué)、曹(cáo)杨二中、晋(jìn)元高级中学、市北中学、新中中学、复(fù)兴高级中学、华东师范大学(xué)第一附(fù)属中(zhōng)学(xué)、控(kòng)江(jiāng)中(zhōng)学(xué)、杨浦高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行知中(zhōng)学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江二中 

   上海市(shì)于1999年4月正式启动上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中建设(shè)。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性示(shì)范性高(gāo)中建(jiàn)设取得新进(jìn)展(zhǎn)。

   实验(yàn)性示(shì)范性高中建设是上海(hǎi)市(shì)基础教(jiào)育(yù)现代化(huà)的(de)重要组成(chéng)部分。

   建设实(shí)验性示范性高(gāo)中,目(mù)的(de)是在于通(tōng)过促进(jìn)学校形成依法治校、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的(de)内驱机制(zhì),推动学校不断追求新的发展,形成一支学校教育改革(gé)的先锋队,一支攻克(kè)素质教育难(nán)题的攻坚队(duì),对整个高(gāo)中教育和基础(chǔ)教育起(qǐ)示范、辐射和(hé)引领作(zuò)用,从而带动基(jī)础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高,促进本市率先基本实现教育(yù)现代化。

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